2023-05-25 10:58 点击次数：174
为全球共享的是：中评语文优秀作文：【材料作文】（范文4篇+认识）。在平时学习和考试答题中提供念念路色综合网久久，但愿对全球有所匡助。
1．材料作文
有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会。梅达出场前披挂了一个花环。当他上台起劲的指挥乐队时花瓣纷繁落到眼下。台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆可人的花瓣中。”另一个男士则不无忧伤的说：“到献技收场时，他的颈上只会挂着一条绳子。”两个东说念主的对话至少给了咱们这么一些启示：归并件事，由于视角不同，念念维方式相异，得出的论断截然违犯；事物齐具有多面性，要学会多角度看待问题；心往克己想，东说念主生将会豁然轩敞。
请字据以上材料，自选角度，写一篇著作。
条件：①所写著作东旨必须从所给材料中索求，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧以外）；③不少于 600 字；④文中不得出现果然的东说念主名、校名、班级名。
优秀例文：
换个角度看问题
横动作岭侧成峰，遐迩高下各不同，诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不换取。生涯中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失落也许会形成诗意，使咱们的生涯换出新寰宇，变得更清静，更舒心。
两个台湾不雅光团到伊豆半岛旅游，靠近齐是坑洞的路况，一导游连忙向搭客致歉，而另一导游却隐秘地化解了搭客的起火，从另一个角度，把说念路比作迷东说念主的酒窝大路，让全球体验其相敬如宾。两个角度，天悬地隔的两种效果，彰着，第一个团的游春必定仍心存起火，而第二个团的游春却多了一次别样的体验，不得不佩服第二个导游的机智，他的诗意的恢复，也诗意了搭客们的旅程。
换个角度看问题，问题也许就不再是问题，反而换出新寰宇。
换个角度看问题，需要有一种豁达的意境，一种漠然的心思，倘若一个东说念主充满无餍，邀名射利，不达想法誓不限度，那么他眼中的世界必定亦然功利的，充满狂躁的。一朝碰到失败，失去了钞票名利，便怨天尤东说念主，致使走入邪道。可如果他能换个角度看问题。失去的外皮的一切齐不紧迫。反而让他能开脱外皮物资的招引，过过那种庸碌安逸的生涯，这需要他的豁达与漠然，不然他只会堕入归罪的山地。
自古以来，一切贤哲齐有着这么一种意境，譬如苏格拉底，这位被敬称为“师中之师”的哲东说念主在雅典商场闲荡，看了那些丰富多采标货摊后咋舌：“这里有若干我用不着的东西啊。”哲东说念主等于哲东说念主，从咱们的角度看，咱们会景仰外界的丰盈，惊奇本身物资的困顿，换了个角度，苏格拉底帮咱们窥见了生涯的真义，追求更好的生涯本无可厚非，但不成被无限的物欲遮住了双眼，从而沦为物资的随从、精神的托钵人。
试着换个角度看问题，换出新寰宇，你会发现一个更精彩的世界。
【写稿率领】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。条件鸠合所给材料，写一篇不少于600字的著作。材料中，靠近花环上花瓣的掉落，女士的见解显得乐不雅而积极，而男士的见解略显悲不雅。再鸠合“事物齐具有多面性，要学会多角度看待问题”可知， 通过这个故事说明不同东说念主对归并表象的见解是不同的，同期，鸠合“心往克己想，东说念主生将会豁然轩敞”可知， 材料意在指点学生多从积极的、好的方面去看待问题，这么会让东说念主建立更积极的东说念主生不雅、价值不雅、世界不雅。
第二，念念路点拨。写稿时，咱们要尽量掀开写做念路。如，以“换个角度看问题”为主题行文，著作要迫临生涯，言之有物，可写对于换个角度看问题的履历、感受、意志等。又如，也不错写“以积极乐不雅的气派看问题”，东说念主生不如意之事十之八九，东说念主生当中奏效可能仅仅一时的，失败却是主旋律。但是如何靠近失败，却把东说念主分红了不同的神态。有的东说念主会被失败击垮，有的东说念主粗略不停地爬起来不时上前。而作为青少年的咱们，应该以积极乐不雅的气派看待问题，去惩处问题，这么才是东说念主生的考验，才会成绩更多。总之，写出我方的真情实感。
2．材料作文
环环相扣是核酸检测东说念主员的节拍，时不我待是短跑通顺员的节拍……他们齐有我方的节拍。
上头材料激发了你若何的感受和念念考？请写一篇著作，不错叙写履历，不错表达情感，也不错发表辩论。
条件：立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌以外；不少于600字；文中不得出现果然的校名与东说念主名。
优秀例文：
我的节拍
人命如歌，激进与舒徐齐有其极度的音韵之好意思，但是，徐缓的韵律更能让东说念主痴迷千里迷。人命如水，奔腾汹涌与淙淙细流齐有其极度的动态之好意思，但是，潺潺活水更能给东说念主以意思意思之言。不管是韵律抑或是速率，把抓好节拍，才调向东说念主展示其独有之好意思。
“记取，要收拢节拍。”姆妈临行时对我说。这是期末考试时的情景。
数学对我这个全班前五的学生来说，不算什么，我对姆妈的话不认为然，在灿烂的阳光下哼着歌，向学校驶去。
校园里每个东说念主脸上齐泄漏出垂危，比起我的瑕玷的格式，显得是那样的自夸。铃声响了，进到科场，敦厚发下试卷和答题纸，我心仪地写上名字、学号，运转答题了。
笔尖在卷子上摆动，我的节拍很慢，我认为时期来得及。我用边写边查验的战略，逐渐的行军。
秒钟“嘀嗒”地响着，时期飞逝。当还剩下15分钟时，我的心慌了，还有两说念题没做呢。我催促着我方会聚精神快点写，但老是坦然不下来，懆急与不安，萦绕着通盘心。我放动笔，静静地伏在桌上，望着窗外，试图诊疗我方。
五分钟后，眼中充满鉴定，一定要扶持下去。我偷偷饱读动我方，提起笔，大脑在马上动弹，心中杂念莫得了，一个又一个秀气的几何图，一个又一个有趣的数学定理突兀在心中，时期在荏苒，我嗅觉到奏凯离我也越来越近了。一条条直线构成一秀气的曲线，一个个逾越的数字，构成一个个漂亮的式子。不宁的念念绪散尽了，在还有三秒钟考试收场时，我的心在欢欣推动，我奏凯了！
心无旁骛，不受招引力招引，笃信坚决不移，才调到达想法地；人命也如斯一般，掌抓节拍，带着丧胆无惧不当协的信勇闯生涯险境，好奇生涯，永不烧毁，才调翻越山巅，活到东说念主生的岑岭；活出我方的生涯节拍，活出韧性，才调勇闯海角，出我方的世界！
学习亦然如斯，虽然在有的方面有捷径可寻，但更多是少量一滴的力争积累，试问：“又有谁莫得经过长期的刻挑夫求，取舍得好成绩呢？恐寰宇无一个！”掌抓顺应节拍对咱们是相配紧迫的，亦然开拓好意思好生涯的钥匙，一又友们：让咱们去顺应节拍吧！
【写稿率领】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文，由“环环相扣是核酸检测东说念主员的节拍，时不我待是短跑通顺员的节拍……他们齐有我方的节拍”可知，关键词是“节拍”，节拍，有三个含义：①音乐中诟谇不一的音符的组合。②喻指有一定例律的进度。③礼节轨制。指研究礼节的多样律例。字据材料指示，这里的“节拍”主若是第二个含义，在行文时不错从个东说念主层面写我方学习生涯的节拍，写周围生涯环境的节拍。
第二，念念路选材。写稿时，咱们要掀开写做念路。不错借物寓东说念主，通过小蜜蜂一波又起的节拍，勇敢拼搏，振翅而飞写出我方对勇敢拼搏的节拍的念念考。也可围绕校园生涯，月吉初二初三辨别不同的三件事，围绕扶持、自信、挑战想象写出芳华的节拍。还不错筹议百行万企的节拍，如锦上添花是工匠们的节拍，效率岗亭是边关卫士的节拍，时不我待是短跑通顺员的节拍……总之，围绕关键词“节拍”来伸开写稿，写出我方的真情实感。
3．材料作文
康德说，东说念主有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你径直的克己，这是物资上、生理上的快乐。第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是说念德上的快乐。第三种快乐，是它既莫得给你克己，也不触及说念德，比如你深夜听到风吹下跌叶掉下来，感到舒心，感到一种说不出来的心灵上的快乐。
美军反潜巡逻机当时处于东沙岛附近活动，该岛东向正对巴士海峡一侧，能有效监视解放军在台岛周围的活动。
爱情和所有的情感不同的因素，就在于它充满着奇特的惊喜。
近年来，美国加大了与台当局的勾连，这一点从美国对台出售的武器，就可以明显感觉得出来，之前都是一些防御性武器，但现在正向攻击性武器转变，大有复制乌克兰模式的意思。与此同时日本的小动作也不断，又是大幅增加防务预算，又是叫嚣“台湾有事，就是日本有事”，所以要是台海发生战争，美日出手的可能性很大。
陈国庆勇攀高峰的身影，是每一个福田人奋楫争先的缩影，他成功登顶珠峰的精神，激励着更多的福田人在自身岗位发光发热。
读了上头这段话，激发了你哪些感悟和念念考？请任选角度，自拟题目，写一篇著作。
条件：①请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，不得显露个东说念主信息；③字数不少于600字。
优秀例文：
心灵深处的快乐
东说念主的心就恰似一块透明的玻璃，上方绘满了五彩斑斓的天外。快乐如同灵通其中的一朵朵鲜花，“嘭”地开了一朵，“嘭”地又开了一朵，在我的心灵深处，也有着属于我的快乐之花。
当我在千里闷的钟声里醒来，方寸大乱地推开那扇因经年的岁月而变地滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在阴寒的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么轻飘的东西猛叮了一下。在一种尴尬的慷慨和战栗中，我深深地吸了一口凛凛透骨的空气。我领悟，春天来了，春天果然地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其素雅的馨香和宁静的娇媚，沉默地告诉了我这一讯息。春天来了，天外将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，地面因此又一次盛满绿草和歌声。心“怦”地动了一下，鼻中充溢着清润的空气，也杂夹着馨香的气味，不禁打了个寒颤。对呀，此刻仍是冬天，依旧很冷；不，迎春齐开了，春天来了，心中十分矛盾。
谨记昨夜的梦中，还有不停的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟惶恐的纤细的枝条时，还曾身不由己地为它们齐全而脆弱的人命风雅不已，但是此刻，春天如斯结子地来到了。这朵鲜花，也如斯果然地到达春天，到达我的血液和灵魂了。嘴角微微上扬，浮现出一点笑意。
哦，春天来了，春天果然地来了。淡黄的花朵，在微风中轻轻摇动，手指指向春天，笑着、笑着，忘却了一切烦嚣，唯一快乐，在心中流淌，也许，寻找到春天，才是果然的快乐吧！
春天，踏着细碎的脚步，哼着小曲，似一个柔弱的密斯，但历尽艰深，也到达了想法地。应付着那带露微笑的工致面目，我不禁想起不算太长的人命旅程，履历的一次次艰深和喜悦，那声在雪地深处响起的幽微而清爽的轻声招呼，那双在我将近颓靡地放下时伸来的拯救之手，那盏在我只想躺在地上，不肯起来行交运的珍贵的明灯……这么浅陋而果然的关怀，这么幽微而久了的光泽，曾像这最初到来的春天的鲜花雷同，激励着我再一次奋然前进。就像咱们的人命，是务必要履历漫长的跋涉和落魄，才调到达那好意思瞻念迷东说念主的峰顶，而那峰顶，也唯一履历期盼和失望的测验，才会愈加秀气迷东说念主。
玩赏鲜花，与花共语，快乐满怀。应该说，这是我心灵深处的快乐吧。
【写稿率领】
本题考查材料作文。
（1）审题立意。字据材料“康德说，东说念主有三种快乐……”，可知，关键词是“快乐”。快乐是东说念主类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的知足，是由内而外感受到的一种相配舒心的嗅觉。譬如东说念主的一种承诺、欢笑的情状。字据材料“第一种快乐，是因为它给你径直的克己，这是物资上、生理上的快乐。
第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是说念德上的快乐。第三种快乐，是它既莫得给你克己，也不触及说念德，比如你深夜听到风吹下跌叶掉下来，感到舒心，感到一种说不出来的心灵上的快乐”的指示，可从物资生理上、说念德上、心灵上三个角度念念考，选去其中一个方面，来立意和选材。如心灵上的快乐是果然的快乐、唯一物资的快乐是低档次的。心灵上的快乐来自生涯，在玩赏春夏秋冬的好意思景中，在对想象的追求中，在书香墨韵间，在亲情友情里，在匡助别东说念主时，在精彩的课堂上，在款待他东说念主时……心如止水，不震动，不铅华，最本、最真、最纯的心思就会带来经久的快乐。
立意上，应表达对真善好意思的追乞降积极进取的东说念主起火派。可写成记述文，也可写成论说文。
（2）选材构念念。快乐就在心思，快乐就在发现，快乐就在有事做，快乐就在优容，快乐就在善待万物，快乐就在有所追求，快乐就在奉献，快乐就在玩赏，快乐就在谐和，快乐就在有作为……应先字据对题意的矫健，明开荒意和选材的标的，然后字据我方熟谙的文体采选文体。如写成记述文，应讲述我方（或他东说念主）与立意研究的的故事，要写明晰时期、所在，缘故、经过和效果；要尽热枕形色写出快乐的感受，用辩论抒怀语句点明快乐的的影响或作用。如写成论说文，应先明确中心论点，如让心灵的快乐充满东说念主生，然后按照是什么、为什么、若何样的念念路安排著作结构；考取名东说念主名言和典型事例，旁求博考，从有趣和事实两个角度充分论证，做到论点显豁、论据充分、论证有劲。
4．材料作文
“不鸣则已，一鸣惊东说念主”是经常被东说念主当作夸赞的话，名义上是赞颂“一鸣”的惊东说念主，内容上却是在阐释千里默的“不鸣”所赋存的深厚，所谓“每鸣必有所指”的意思意思。这与“若非一番寒刺骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年读书无东说念主间，一举成名寰宇知”的有趣换取，名义上感东说念主的配置天然可喜，隐在自后的千里默之力争更是贵重。
——林清玄《灵性深处开莲花》
鸠合以上材料，写一篇著作。
条件：（1）题目自拟，文体自选；（2）情感古道，有我方的念念考，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现果然的东说念主名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）请稳重书写。
优秀例文：
一鸣惊东说念主前的“不鸣”
东说念主们只吟唱花儿灵通时的秀气，却未始防御到它为灵通所做的力争。一鸣惊东说念主前的“不鸣”，是冬眠，是蓄势待发，是修养我方的流程。
“弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”经常奏筝一曲，便回忆起那段一鸣惊东说念主前“不鸣”的履历。
初见它，已是十二岁，芳华飘溢，恰恰的年华。26根弦，一根根挑着，带着好奇与玩味。
意气高涨，却在一上来就被浇了盆凉水。由于十指不活泼，再加上学业繁重，并不成像别的同学雷同每天练四小时，基本功夙昔受到敦厚的责怪，“勾挑抹托”仿佛成了我心中无法跨过的坎，久而久之，全球对我的格式便带上了嘲讽。
生来粗豪的我心里老是倔强地憋着相连，总有一天，我要成为阿谁示范生。
运转的蜕变老是艰深。反复弹着归并个片断，心里好像一团散了的毛线，乱得让东说念主狂躁。一段曲枪弹错四五处，我的力说念大了起来，“啪”一声逆耳，弦断声停，只好打电话给母亲，让她买弦回家。琴不成弹了，心中的毛线却越扯越乱。回望琴房，只一筝一东说念主一电扇良友，哦不，还有那炎炎烈日的光影与鸟儿们冷凌弃的哄笑。我迷濛了，立下的铮铮誓词还在耳畔回响，我，要烧毁吗？
阿谁晚上，我千里默了，父母亦察觉，却齐不语。晚饭事后，走进书斋，却斯须在桌子上发现了一张纸条，笔迹稚嫩——你若不勇敢，没东说念主替你订立。其时的我带着新生进取的英气，带着靠近改日的憧憬，带着坚忍不拔的决心，执着进取。当今呢？良久深念念，明月与我为伴。我不该陷落，我不该烧毁，我不该亏负，我要让改日的我感谢当今的我方！
我运转寻找步调，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地过，一句弹好信心便蕴蓄少量，打着球拍，迎合着节拍器，纤纤细指，轻挑琴弦，声息圆润动听，一遍遍熟练着指法，勾托抹托，挑抹勾托，练到十指发软，重要起泡，忍痛挑 破，拔帜易帜的是一层薄薄的茧。
我一心齐在琴上。一手弹琴，一手压弦，速率由快到慢，进而时缓时急，把抓住音调儿，傍边手逐渐相助得娴熟起来，连句成段，连段成曲，通盘东说念主痴迷其中，竟有些飘飘若仙，心静如水，却斯须涌出磅礴的能源，激励我前进。
操纵考核，敦厚查验了总共东说念主，一东说念主一间屋，一个一个地过。我弹着烂熟于心的曲子，竟不垂危了，反而涌上愉悦的快感。曲终了，昂首看向敦厚，他的眼里带着嘉赞，生分地笑了，竖起了大拇指！
我终于通过我方的力争“一鸣惊东说念主”了！
【写稿率领】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。字据“名义上是赞颂‘一鸣’的惊东说念主，内容上却是在阐释千里默的‘不鸣’所赋存的深厚，所谓‘每鸣必有所指’的意思意思”“这与‘若非一番寒刺骨，焉得梅花扑鼻香’，及‘十年读书无东说念主间，一举成名寰宇知’的有趣换取，名义上感东说念主的配置天然可喜，隐在自后的千里默之力争更是贵重”可知，材料中的“一鸣”“一举成名寰宇知”“梅花扑鼻香”齐是“奏效、荣耀”的象征，“不鸣”“一番寒刺骨”“十年读书无东说念主间”则强调的是奏效前的沉默付出，像“台上一分钟，台下十年功”雷同，不停力争，才会有“耀眼”时期，本文应该围绕奏效与力争的关系进行立意。
第二，文体及念念路。本篇习作写成记述文易落入俗套，更合乎写成论说文。若写成论说文，开篇可径直点明中心论点，如：力争耕作奏效；奏效是力争浇灌而来的，等等。接下来通过事实论据、有趣论据讲演本身不雅点；可写科学家、通顺员“一举成名寰宇知”，成名前付出的力争之多的事例，如：谷爱凌在北京冬奥会中，取得目田式滑雪女子大跳台和目田式滑雪女子U型时势2枚金牌，奏效的背后是艰深的付出；邓稼先、袁隆对等科学家在我方的职责范围深耕，才“功成名就”等等；终结得出论断，重申论点，使著作讲演结构完整。若写成记述文，可按照“总——分——总”结构行文，开篇用辩论兼抒怀的语句表述对我方力争的详情，力争是奏效的基石；接下来叙述主要事件，体现力争对奏效的紧迫性；终结表达我方奏效后的感受，深化中心。
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